dilluns, 29 de juny del 2009

Nous mirrors de la versió beta de Linkat 3


Podeu descarregar-vos la versió beta de Linkat 3 des dels repositoris següents:

Departament d'Educació
Softcatalà
GRN


La suma MD5 de la imatge ISO descarregada és aquesta:

672864ba1439553701149559a2e14b47


Agraim que Softcatalà i GRN hagin fet un mirror amb la versió beta de la Linkat 3

VIII Jornades de programari lliure



Ja les tenim aquí!
De l'1 al 4 de Juliol a l'edifici històric de la UB (Plaça Universitat, Barcelona)

Com ja és habitual hi podreu trobar 5 tipus de sessions repartides al llarg dels 4 dies

* Comunicacions llargues (30 minuts). Experiències validades pel comitè assessor que seran explicades en profunditat pels seus autors.
* Conferències i taules rodones (30-60 minuts): Persones i idees interessants, per estar al dia en profunditat.
* Comunicacions curtes: Sessions àgils de 15 minuts per conèixer de tot una mica.
* Tutorials: (100 minuts) Classes participatives guiades per experts d'alguna àrea relacionada amb el programari lliure
* Tallers (120 minuts): Sessions pràctiques amb ordinador per introduir eines, metodologies...

I recordeu que tot i que són gratuïtes cal inscripció previa!
http://www.jornadespl.org/join_form

El programa en detall el podeu trobar en pdf, però a continuació teniu un resum:

http://www.jornadespl.org/biblioteca/viii-jornades/papereria/programa-a4.pdf

* Dues comunicacions : Impacte del programari lliure (GNU/Linux) a Catalunya: Quants fan què?, strManager: replicador de paquets d’alta capacitat.

* Onze conferències : Science Commons, Gestió de portals en l'administració local, Business Process Management, Cenatic, GenCat, Sage (gràfics 2D i 3D), Comunidades Empresariales de Desarrollo de Software Libre, Centro de competencia sobre software libre, GeoGebra - Dynamic Mathematics & Open Source, Selecció i configuració de programari lliure per a xarxes de servidors, Presentació de BulmaGes

* Una taula rodona: Més enllà del Programari lliure

* Setze comunicacions curtes: Veu IP, Asterisk, gràfics i estadístiques amb R, Mistelix: una aplicació d’autoria de DVD i presentació de diapositives, La Comunitat Genweb, I-globalgest, un
ERP, OpenFOAM: dinàmica de fluids computacional, Model predictiu d’actualitzacions software, El programari lliure en escoles de Barcelona, Narro: Traduccions col·laboratives via web, El projecte Sméagol de la Càtedra de Programari Lliure de la UPC, Zimbra Collaboration Suite: Einaper la comunicació i col.laboració de nova generació, Gestor de Continguts Web: Joomla, Programari lliure i educació pel desenvolupament sostenible, El Corrector: un projecte
obert, Lin.cat: Una xarxa d’empreses de serveis professionals a la linkat

* 3 tallers: Sage (gràfics 2D i 3D), Treball multimèdia amb Catix, L’Inkscape - Un editor lliure de gràfics vectorials.

**Recordeu que els tallers requereixen una inscripció específica per que es fan en laboratoris amb limitació dels llocs de treball.
Inscriviu-vos primer a les JPL i, a partir del dilluns 22 de juny a primera hora, als tallers en aquesta URL:**

http://www.jornadespl.org/inscripcions

* 4 tutorials: ERP I-Globalgest, Introducció a Octave i Scilab, Introducció a Ruby on Rails (RoR), Què és OpenERP/OpenObject?

* Trobades i jornades específiques de diverses comunitats: Trobada de la comunitat d’ubuntaires en llengua catalana, guifi.net

* Xerrades llampec: Vols explicar la teva experiència? La teva idea? Et donem 5 minuts per fer-ho. Vine directament el dissabte 4 a la sala B6 i ens ho expliques.

Organitza:
* Càtedra de Programari Lliure de la UPC
* Facultat de Matemàtiques – Universitat de Barcelona

Amb el suport de:
* Escola Politècnica Superior d'Enginyeria de Manresa – UPC
* Institut de Ciències de l'Educació – UPC
* Escola Tècnica Superior d'Enginyeria Industrial de Barcelona – UPC

Patrocinat per:
* Universitat de Barcelona
* Institut de Matemàtica – UB
* Cenatic
* Bull, Architect of an Open World
* Plenty Solutions
* T-Systems
* UPCNet
* Secretaria de Telecomunicació i Societat de la Informació
* Fundació I2Cat
* Caliu
* Zikzakmedia solucions web i ERP

dissabte, 27 de juny del 2009

Publicació de la Linkat 3.0 beta

DVD Linkat 3

L'objectiu d'aquesta primera versió pública de la Linkat 3.0 és permetre la realització de proves i, per tant, pot presentar alguna errada o problema de funcionament.

Preguem a tots els usuaris que reportin els problemes detectats als fòrums del portal Linkat: http://linkat.xtec.cat

Per baixar-se l'ISO des de la pàgina de DescàrreguesLinkat 3.0 - Beta - DVD

Alerta! El DVD de Linkat 3 ofereix la possibilitat d'actualitzar el producte, passant un ordinador amb Linkat 2 a la nova versió 3.0. Queda totalment desaconsellat fer servir aquesta opció d'actualització en aquesta versió beta, ja que no s'han pogut provar exhaustivament tots els canvis que introdueix en el sistema. En lloc d'això, escolliu l'opció -Nova instal·lació-

En cap cas s'ha d'aplicar una actualització de Linkat 2 a 3 en les modalitats Client o Servidor

Molt important! Llegiu el document Linkat 3.0 beta Release Notes:

Linkat 3.0 beta Release Notes

Copyright © 2009 Departament d'Educació

NOTES D'INSTAL·LACIÓ

L'objectiu d'aquesta primera versió pública de la Linkat 3.0 és permetre la realització de proves en entorns de treball dels tres perfils: autònom, servidor i client de centre. Cal tenir en compte que es tracta d'una versió beta i, per tant, pot presentar alguna errada o problema de funcionament. Preguem a tots els usuaris que reportin els problemes detectats als fòrums del portal Linkat: http://linkat.xtec.cat

ACTUALITZACIÓ DES DE LINKAT 2

El DVD de Linkat 3 ofereix la possibilitat d'actualitzar el producte, passant un ordinador amb Linkat 2 a la nova versió 3.0. Queda totalment desaconsellat fer servir aquesta opció d'actualització en aquesta versió beta, ja que no s'han pogut provar exhaustivament tots els canvis que introdueix en el sistema. En lloc d'això, escolliu l'opció -Nova instal·lació-

En la versió final només es preveu actualitzable la modalitat autònoma del producte, concretament el pas de Linkat 2.x autònoma a Linkat 3.0 autònoma.

En cap cas s'ha d'aplicar una actualització de Linkat 2 a 3 en les modalitats Client o Servidor, ni en la versió beta ni en la final.

Queden sota la responsabilitat de l'usuari o administrador del sistema els desperfectes o possibles pèrdues de dades que es puguin ocasionar en el procés d'actualització.

SERVIDOR DE CENTRE

Cal configurar una adreça IP estàtica en el moment de la instal·lació. En aquest punt, cal fer clic al dispositiu ethernet corresponent i configurar:

  • Adreça IP estàtica (la recomanació per defecte és 192.168.0.240)

  • Màscara de xarxa (es recomana 255.255.255.0)

  • Servidors DNS externs (a la XTEC són 213.176.161.16 i 213.176.161.18)

  • Adreça IP del router (gateway, normalment 192.168.0.1)

La configuració de l'adreçament IP en la modalitat de servidor de centre ha de ser sempre de tipus estàtic, i no pas amb DHCP. En cas contrari molts dels serveis que el servidor ofereix als clients de centre deixaran de funcionar.

En cas que es canviï el nom del servidor o el domini (servidor.intracentre) caldrà configurar manualment els repositoris d'actualització i instal·lació en els clients de centre (Yast2 - Online repositories), fent que apuntin a:

Repositori d'instal·lació

  • Nom del repo: Linkat-3.0

  • URL: http://(nom.domini)/linkat3/distribution/linkat-3.0/inst-source/

  • Prioritat: 50

Repositori d'actualitzacions

  • Nom del repo: Linkat-3.0-Update

  • URL: http://(nom.domini)/linkat3/distribution/linkat-3.0/updates

  • Prioritat: 20

Els repositoris externs, com ara NVIDIA o ATI es poden configurar des de YaST2 Online Repositories - Community.

CLIENT DE CENTRE

Algunes funcionalitats del client de centre es troben encara en fase de proves, aquest perfil es trobarà completament funcional en la versió final del producte.

COMPLETAR LA INSTAL·LACIÓ

A la wiki del portal Linkat hi trobareu consells per a completar la instal·lació de la Linkat 3.0 amb còdecs de reproducció multimèdia i programari addicional. Per a més informació es recomana visitar la pàgina:

http://linkat.xtec.cat/portal_linkat/wikilinkat/index.php/Completar_la_instal·lació

The release notes are under constant development. Download the newest version as part of the Internet test or refer to http://download-linkat.xtec.cat/distribution/linkat-3.0/notes/.

Aquestes notes de la versió tracten dels aspectes següents:

  • General: informació que tothom hauria de llegir.

  • Actualització: Canvis que no s'esmenten al capítol 5 del Manual de referència.

  • Aspectes tècnics: aquesta secció conté informació sobre canvis tècnics i millores, adreçada a usuaris experimentats.

Al manual d'inici (Start-Up Manual) trobareu informació sobre la instal·lació i configuració bàsica del sistema. A la Guia de referència (Reference Guide) s'explica en detall la configuració del sistema. La informació bàsica sobre GNOME i KDE es troba a les guies ràpides d'inici (QuickStart Guides). També hi ha disponible informació detallada sobre l'ús de l'AppArmor (AppArmor Administration Guide).

General
  1. Ha estat impossible detectar el monitor amb la pantalla apagada
  2. Detecció del portàtil Lenovo Thinkpad
Actualització
Aspectes tècnics
  1. Visualització de pàgines Man amb el mateix nom
  2. Configuració del servidor LDAP al YasT
  3. Utilitat netconfig per aplicar paràmetres de xarxa addicionals
  4. Canals WLAN 12, 13 i 14 desactivats

General

Ha estat impossible detectar el monitor amb la pantalla apagada

El programa Sax2 intentarà detectar monitors i determinar les dimensions i la resolució de la pantalla durant la instal·lació. Si esteu instal·lant en un portàtil amb la pantalla apagada o abaixada és possible que no es detecti correctament. Per a evitar aquest problema mantingueu la pantalla oberta durant tot el procés d'instal·lació.

Si la detecció falla, inicieu YaST i aneu a "Maquinari" -> "Targeta gràfica i monitor" i configureu-lo manualment.

Detecció del portàtil Lenovo Thinkpad

Els portàtils Lenovo Thinkpad tenen un codi especial al registre mestre d'arrencada del disc dur (MBR), degut a la funcionalitat "Blue ThinkVantage button". Quan la seva detecció o preparació fallen cal restaurar el sector d'arrancada

If you have a ThinkPad, ensure that the bootloader is not installed into the MBR (verify it in the installation proposal!) and the MBR is not rewritten by generic code (in installation proposel select Bootloader -> Boot Loader Installation -> Boot Loader Options -> Write Generic Boot Code to MBR -- should be unchecked).

Si teniu un Thinkpad, assegureu-vos que el carregador d'arrancada no s'instal·li al MBR (verifiqueu-ho quan l'instal·lador us ho proposi!) i que el MBR no sigui sobreescrit amb codi genèric.

Actualització

Aspectes tècnics

Visualització de pàgines Man amb el mateix nom

L'ordre man demana ara quina pàgina del manual es vol visualitzar quan existeixen pàgines amb el mateix nom a diverses seccions. Cal que l'usuari/ària seleccioni el número de secció per fer-la visible.

Si voleu tornar al funcionament antic, establiu la variable MAN_POSIXLY_CORRECT=1 en un fitxer d'inici de consola, com ara ~/.bashrc.

Configuració del servidor LDAP al YasT

El mòdul LDAP Server del YaST ja no emmagatzema la configuració del servidor LDAP a /etc/openldap/slapd.conf. El mòdul fa servir ara el motor de configuració dinàmica d'OpenLDAP, que emmagatzema la configuració a la seva pròpia base de dades LDAP. Aquesta base de dades consisteix en una sèrie de fitxers .ldif que es guarden a /etc/openldap/slapd.d. Per accedir a la configuració feu servir el mòdul yast2-ldap-server o un client LDAP como ara ldapmodify o ldapsearch.

Per a més detalls sobre la configuració dinàmica de l'OpenLDP, vegeu la Guia d'Administració OpenLDAP.

Utilitat netconfig per aplicar paràmetres de xarxa addicionals

L'script modify_resolvconf va ser eliminat en favor de l'script netconfig, més versàtil. El nou script fa servir paràmetres específics de xarxa des de múltiples fonts, i és més flexible i transparent. Per a més informació consulteu els manuals actualitzats i la pàgina de manual de netconfig

Al manual subministrat modify_resolvconf això es troba mal referenciat. Ho corregirem en futures versions.

Canals WLAN 12, 13 i 14 desactivats

Per defecte, els canals WLAN 12, 13 i 14 es troben desactivats degut a que el seu ús no està permès a qualsevol lloc. Per a més informació sobre com utilitzar-los vegeu http://en.opensuse.org/Tracking_down_wireless_problems.


divendres, 26 de juny del 2009

Recolza novament el projecte Enable Viacam



Gràcies al vostre recolzament el projecte Enable Viacam (http://viacam.org) ha estat escollit Finalista en els 2009 Community Choice Awards en la categoria de Best New Project (Millor projecte nou). Ara és la votació final i cal que ens tornis a votar.

El procés només et prendrà un minut aproximadament i són 6 passos:


1.- Obre la següent adreça al navegador web: http://sf.net/community/cca09/vote/?f=450
2.- (Opcional) Escolleix un projecte per cada categoria
3.- Introdueix la teva adreça de correu-e al quadre de text inferior
4.- Fes clic a "Send My Vote Now!"
5.- Fes clic a "Yes, I'm done"
6.- Rebràs un correu on només has de fer clic a l'enllaç

Feu-ne tota la difusió que pugueu. Moltes gràcies!"

Tot seguit us deixem un vídeo sobre l'aplicatiu:



dijous, 25 de juny del 2009

Nueva versión de "Elastix Without Tears"

Nota: El post original es troba al portal d'ecubuntu

Nueva Versión de Elastix Without Tears

Elastix Without Tears , escrito por Ben Sharif, es uno de los libros escritos sobre Elastix más populares. Es una guía paso a paso que describe como instalar y configurar centrales PBX basadas en Elastix. Ben nos acaba de enviar su última actualización que ya esta disponible en el área de descarga.

Cambios importantes en esta edición:

  1. Se añadió referencia para asegurar Elastix
  2. Se añadió referencias para cambiar la dirección IP de manera manual ya que netconfig esta siendo deprecado
  3. Se añadió referencia sobre los archivos de configuración de Dhadi
  4. Referencia sobre streaming de música en espera para que funcione en-línea siguiendo los tutoriales de Elastix Connection
  5. Configuración de Callbacks
  6. Referencia sobre la relación entre los canales Zap y su relación con los DID al utilizar FreePBX
  7. Referencia al error ARI
  8. Referencia sobre la configuración de Grupos de Tiempo utilizando FreePBX
  9. Referencia sobre la configuración de Otros Destinos a través de FreePBX
  10. Corrección de errores antiguos

dilluns, 22 de juny del 2009

Clases de Linuxeros que conocí en mi vida

Font: Técnicos Linux

Después de algunos años en el mundo de la informática, he tenido la buena suerte de conocer a infinidad de personas. Este trabajo de pulular por tierras ajenas te lleva al encuentro de personas, personajes, seres, elementos y montones de objetos casteados a cualquiera de las definiciones siguientes, que dan color a tu vida. Hoy, quiero dejar aquí una pequeña clasificación de linuxeros o que saben algo de GNU/Linux, con los que me he topado en mi vida. cualquier similitud con la realidad, es una coincidencia..!!! :)

- Linuxero del demonio: Este es uno de mis preferidos, así que le pongo en primer lugar. Es un tipo afable y simpático, que usa Linux porque realmente le gusta y que le suda los cojones que yo o el resto del mundo no lo use. Suele aguantar bien las bromas y saber hacerlas. Es del tipo de persona con la que me gusta irme a tomarme unas birras y pegarme. Así, en plan debate futbolero de barra de bar.

- Linuxero Amoroso: Ama el software libre, ama linux, quiere ayudar a todos los que quieren aprender a usar linux, herramientas de software libre, etc… Apoya la causa, pero no dice gilipolleces en contra de nadie. Suele ser el tipo de persona que realmente vé los puntos débiles e intenta fortificarlos ayudando. De los de quitarse el sombrero.

- Linuxera: una cosa que no acabo de entender es ¿por qué hay tantas mujeres en las reuniones del software libre y tan pocas en las charlas de iptables ? ¿Será que los únicos informáticos que no ligamos somos los que estamos en el lado del mal? ¿No somos sexys los hombres que utilizamos una consola o un shell? Sí, hay muchas linuxeras (desplegadas en todas las ramas anteriormente descritas).

- Linuxero Talibán: Este tipo es como la anti-materia. Criado a pechos de panfletos revolucionarios ha tomado el software libre como su bandera y quiere exterminar cualquier cosa que no lleve la GPL. Los de las OSI son unas nenazas y el resto del planeta conocido unos ciegos. Es algo equivalente a la rama radical de las sectas religiosas. Serían así como El Opus Dei de la Peli de El Código Da Vinci.

- Linuxero Talibán (de los cojones): Este tipo es tan paliza como el anterior, pero tiene su PSP pirateada, su versión de Windows Pirateada y encima se ha comprado un ay!-fon. En su puta vida ha currado de informático en una empresa seria y suele acampar en asociaciones de estudiantes universitarios mientras fuma sus porritos y se hace un script pensando que ha salvado el mundo. Siempre encuentra una justificación a sus acciones. Algo así a lo Groucho Marx, “estos son mis principios, pero si no le gustan tengo otros”.

- Linuxero Pragmático: Usa Linux, y Windows. Su escritorio de base es un Linux, pero tiene su máquina virtual con Windows. Sabe cuando usar uno y cuando usar otro. No ve un universo de secretarias en red utilizando Linux con OpenOffice todavía y no tomaría jamás una decisión errónea para su empresa en base a religión. A pesar de eso, monta sus servidores Linux cuando cree que debe hacerlo.

- Linuxero Newbie: Es uno de esos que lleva usando Linux hace muy poquito porque le han dicho que en Windows hay millones de bugs, y está encantado con el apt-get. Está empezando a equiparar programas superficialmente en plan:OpenOffice es como Spectra Office, Thunderbird es como Outlook, KDE es como Windows, el editor es el bloc de notas. Aun no conoce los “problemillas” de esas comparaciones superficiales. Es joven, regresará a los brazos de la amada Spectra que le esperará con el corazón abierto.

- Linuxero Fatal: Este es un cabronzado testarudo, que le suda la polla la guerra Windows-Linux. Es capaz de hacer las cosas en 10 pasos más rápido que las que hago yo en 1. Sí, será más largo el camino, pero su Linux es una extensión de su brazo (he creído ver conexiones serial entre el ordenador y el brazo de algunos de estos). No le dejes jamás que se pinche en tu red. Tiene una arsenal de herramientas, el 20 % programadas por él mismo, el otro 40 % de los colegas de la lista de correo o el canal IRC ese dónde sólo están 7 tipos y no se habla de sexo. Se le descubre fácilmente porque hace preguntas como: “¿Y para que dices que es eso del menú de inicio?”

- Linuxero Sufrido: Le han calzado Linux a la fuerza, en una clase, en su casa porque su hijo le ha prohibido el windows, o en su curro. Sufre el uso de Linux, lo odia, sueña con Windows. Sufre en silencio y a veces a voz en cuello. Yo te entiendo amigo, tienes mi cariño y mi apoyo, y si consigues que te dejen instalar el Xen yo te calzo un Windows 7 para que puedas sentir el poder….

- Linuxero Político: es uno de esos que busca medrar en la carrera política de donde sea, partido, ayuntamiento, universidad, etc… Va de técnico pero es un tecnicoless de cojones. Confunde GNU con GPL, confunde estándar abierto con software libre, reescribe las libertades del software libre según las cuenta, es lo que viene siendo un jeta. Es un pastor de ovejas descarriadas. Suele campar a sus anchas en aquellos entornos de gente que no sabe y quiere saber sin esfuerzo. Les da doctrinas fácilmente recordables a sus súbditos para que le proclamen como gurú.
Bueno, supongo que alguno de ustedes conocerá algún tipo de Linuxero más, pero estos resumen someramente los que yo he conocido.

Saludos Linuxeros..!!!

dimecres, 17 de juny del 2009

Prey: rastrea tu computador robado

Prey es un pequeño programa que te ayudará a encontrar tu computador si algún dia te lo roban. Corre en Mac, Linux y Windows y no sólo es de Código Abierto sino además completamente gratuito.

Descripción

Prey te ayuda a encontrar tu laptop enviándote reportes con un montón de información acerca de su paradero actual. Esto incluye el estátus general del PC, un listado de los programas en ejecución y las conexiones activas, información detallada de red y conexión wifi, un pantallazo del escritorio y — en caso de que el laptop tenga una cámara webcam — una foto del ladrón.

Con Prey puedes usar una URL para verificar si el reporte debe generarse o no, es decir, puedes alertar remotamente al programa para que envíe la información desde el momento en que tu laptop desaparezca y no siempre. Puede (y debe) configurarse bajo el usuario administrador, para que así sólo baste que el PC esté encendido y Prey no dependa de una sesión activa de usuario para correr.

Puede que estés pensando “pero de qué sirve este progarma si el tipo probablemente va a formatear el PC inmediatamete” y de hecho tienes razón. Sin embargo, la experiencia dice que los ladrones tienden a mirar los laptops robados en busca de información valiosa, por lo que efectivamente hay una chance de que atrapes al tipo (es más, incluso hay algunos casos de éxito!).

Por lo demás, si usando Prey puedes mantener viva una pequeña esperanza de recuperar el computador, ¿no vale la pena desde ya?

Más información

dimarts, 16 de juny del 2009

Al'estiu... Formació Linkat

Nota: La notícia original es troba al portal Linkat

Símbol petit de Linkat Administració Linkat

Més informació del curs

3005100503 Administració de Linkat
2008-2009 Curs. Primària-Secundària
Del 6/7/2009 al 10/7/2009 ( 30 hores - 5 sessions ) de 10:00h a 17:00h
IES de Sant Just Desvern
pg. de la Muntanya, s/n ( Sant Just Desvern )

Programa del curs:

- VirtualBox com a laboratori virtual d'informàtica
- Model d'aula Linkat: Instal·lació del model servidor i del model client Linkat.
- Instal·lació per xarxa i instal·lació remota de Linkat
- Preparació de maquetes per fer clonacions
- Ús d'eines de clonació (clonezilla)
- Instal·lació del proxy del centre per accelerar l'accés a Internet
- Compartim l'escriptori Linkat: ús de VNC i XDMCP com a serveis per estendre l'escriptori Linkat

Formador.

Joan de Gràcia

Detall de l'activitat:


3005100503 Administració de Linkat
2008-2009 Curs. Primària-Secundària

6/7/2009 - 10/7/2009 (30 hores) de 10:00h a 17:00h
IES de Sant Just Desvern
pg. de la Muntanya, s/n (Sant Just Desvern)
Descripció

Requisits tècnics dels assistents:

Haver participat en algun curs d'administració i/o tenir coneixements de GNU/Linux.

Tenir coneixements de les comandes per poder treballar amb la consola de Linkat

L'alumne/a haurà de portar un ordinador portàtil amb el programari VirtualBox instal·lat. L'ordinador haurà de tenir suficient espai en disc dur (min. 30 Gb) per poder fer les instal·lacions de les diferents modalitats Linkat (servidor, client, autònom). Pel que fa la memòria RAM, el portàtil haurà de disposar d'1 Gb de memòria RAM com a mínim.
El programari VirtualBox es pot descarregar des de: http://www.virtualbox.org


Objectius: Aprendre a administrar l'aula Linkat. Conèixer les eines que faciliten el dia a dia de l'aula Linkat.


Programa del curs:

- VirtualBox com a laboratori virtual d'informàtica
- Model d'aula Linkat: Instal·lació del model servidor i del model client Linkat.
- Instal·lació per xarxa i instal·lació remota de Linkat
- Preparació de maquetes per fer clonacions
- Ús d'eines de clonació (clonezilla)
- Instal·lació del proxy del centre per accelerar l'accés a Internet
- Compartim l'escriptori Linkat: ús de VNC i XDMCP com a serveis per estendre l'escriptori Linkat

diumenge, 14 de juny del 2009

La revolución no se vende en El Corte Inglés

Nota: La notícia original es troba al bloc d'en Jordi Adell

Una cita para recordarla dentro de un par de años, cuando se haga balance del impacto de los portátiles en el aprendizaje de los alumnos (seguramente mediante pruebas estandarizadas basadas en el currículum de principios del siglo XX que disfrutamos). La he leído hace un rato en un texto de Wes Fryer en la web del 30th Annual NECC 2009:

“…the billions schools have spent on computers have had little effect on how teachers and students learn… The reason for this disappointing result is that the way schools have employed computers has been perfectly predictable, perfectly logical– and perfectly wrong. As we show in this chapter, schools have crammed them into classrooms to sustain and marginally improve the way they already teach and run their schools, just as most organizations do when they attempt to implement innovations, including computers. Using computers this way will never allow schools to migrate to a student-centric classroom.”

Christensen, Horn & Johnson. Disrupting Class: How Disruptive Innovation Will Change the Way the World Learns. McGraw Hill. 2008. pp. 72-73.

Traducción (más o menos):

“…los miles de millones que las escualas han gastado en ordenadores han tenido poco efecto en cómo los profesores y alumnos aprenden… La razón de este decepcionante resultado es que la manera en la que las escuelas han utilizado los ordenadores ha sido perfectamente predecible, perfectamente lógica –y perfectamente equivocada. Como mostramos en este capítulo, las escuelas los han embutido en las aulas para apoyar y marginalmente mejorar la forma en la que ya enseñan y gestionan sus escuelas, de la misma manera que lo hacen muchas organizaciones cuando intentan poner en práctica innovaciones, incluyendo ordenadores. Usar los ordenadores de esta forma jamás permitirá a las escuela migrar a una aula centrada en el estudiante.”

dijous, 11 de juny del 2009

Instruccions d'inici de curs 09-10

Cal estar molt atents a les instruccions d'inici de curs 2009-2010, en especial als punts 17, a la pàgina 173 i al punt 17.1 on, com a novetat, es parla de la necessitat de redactar un Pla TAC de Centre on hi hauran de constar escrites i sancionades totes les polítiques TAC que dugui el Centre en ordre a la legalitat vigent. Hi ha un model de redacció del mateix a l'adreça http://xtec.cat/recursos/tac/platac.pdf Pensem que és molt important que quedin escrites, prèviament consensuades, les bones pràctiques que un Centre ha de seguir en relació a les TAC per evitar els malentesos derivats d'un ús fraudulent de programari privatiu als Centres dels quals no es disposi de llicències,en la línia d'evitar la pirateria i alhora promocionar i instaurar el programari oficial del Departament d'Educació de la Generalitat de Catalunya en estandards oberts.


Joan Canet Cabestany

Catedràtic de Filosofia a Secundària

dilluns, 8 de juny del 2009

Pioners en els ordinadors a l'aula, a les Terres de l'Ebre

Aquí us deixem el video que ha emès avui TV3 sobre el projecte de recerca que s'ha iniciat a les Terres de l'Ebre per posar a prova les possibilitats dels netbooks.



Enllaços relacionats:

Projecte de recerca amb UMPC a Terres de l'Ebre
"Imatges" per restaurar netbooks amb Linkat

divendres, 5 de juny del 2009

Padres de alumnos dudan de las iniciativas de Educación con los libros digitales

Nota: La notícia original es troba al portal de Terra


La Federación de Padres de Alumnos de Catalunya (Fapac) manifestó hoy sus 'dudas' hacia las 'iniciativas' de la Conselleria de Educación de la Generalitat respecto a la implantación de libros digitales en las aulas catalanas y su forma de implantarlos.

Según anunció esta semana el Govern, el 30 por ciento de los centros de Secundaria de Catalunya impartirán algunas asignaturas con libros digitales a partir del curso 2009-2010.

En un comunicado, la federación pidió que la Conselleria implante programarios libres basados en plataformas que posibilitan un libre intercambio del conocimiento sin estar sujetas al pago de licencias en sus usos básicos.

'Las empresas con las que se están empezando a promover acuerdos y que, previsiblemente, establecerán contratos de diferentes tipos con la Conselleria de Educación y el Gobierno, obligan a unos modelos totalmente contrarios a los principios basados en el programario libre', criticó.

Afirmó que el único modelo 'sostenible' y basado en criterios de aprendizaje activo es el que ofrecen estas plataformas, que generan materiales interactivos con aportaciones de la comunidad educativa. Por ello, recomendó seguir el ejemplo del proyecto LinKat, promovido por la Conselleria, y que ya han implantado algunos centros.

'La Fapac se opondrá firmemente a iniciativas que vayan contra este modelo y no sean parte de un proyecto didáctico y pedagógico coherente', avisó la entidad.

FORMACIÓN PARA TODOS

Pidió, además, que la introducción de Tecnologías de la Información y la Comunicacion (TIC) en las escuelas catalanas vaya acompañada de formación para las familias, los alumnos y los profesores, y consideró que estas tecnologías deben estar al servicio de modelos pedagógicos y didácticos, y 'no pueden ser un fin en si mismas'.

Sin embargo, celebró que se desliguen los recursos docentes del concepto de libro de texto, ya que la enseñanza debe entenderse de forma 'más amplia'.


Unix cumple 40 años

Nota: El post original es troba a la web de muycomputer.

En agosto de 1969 Ken Thompson, un programador de la empresa Bell Laboratories -subsidiaria de AT&T- aprovechó la ausencia por vacaciones de su mujer y su hijo para escribir en ensamblador la primera versión de Unix. De hecho, en aquel momento ese desarrollo para el minicomputador PDP-7 de Digital Equipment Corp. (DEC) no tenía nombre, pero pronto lo bautizarían y comenzaría una evolución prodigiosa.

Unos meses antes, en marzo -como indican en un excelente repaso en ComputerWorld-, estos laboratorios renunciaron a seguir colaborando en el desarrollo de un complejo sistema de compartición de tiempo llamado Multics (Multiplexed Information and Computer Service), lo que hizo que Thompson pudiera aplicar algunos de esos principios a un desarrollo que acabaron llamando Unics, (Uniplexed en lugar de Multiplexed) como broma al anterior proyecto. Lo que no se sabe es porqué de repente de Unics se pasó a Unix directamente.

En 1971 Unix pasó a formar parte de la minicomputadora PDP-11, y en noviembre se publicó la primera edición del legendario "Manual de programador de Unix", en la cual colaboraron Ken Thompson y su colega Dennis Ritchie. Este último desarrollaría en 1972 en lenguaje de programación C, que sería a la postre el pilar del desarrollo en el recién creado sistema operativo.

Ken Thompson and Dennis Ritchie

Thompson y Ritchie, a principios de los 70.

EN 1973 aparece por primera vez la "tubería" para comunicar dos programas, mientras que en 1974 la Universidad de California en Berkeley recibió una copia de Unix, que comenzó a conocerse en julio de ese año gracias a un artículo en la revista mensual de la ACM. El desarrollo del sistema operativo se dispararía a partir de ahí, y también la aparición de distintas versiones comerciales.

Fuente: Wikimedia Commons.

Por ejemplo, Bill Joy, recién graduado en Berkeley,c reó su versión, a la que llamó BSD (Berkeley Software Distribution) y que estaba basada en el Unix V6 de Bell Labs con algunos complementos adicionales. A partir de esa primera versión BSD acabaría convirtiéndose en rival del Unix de AT&T, y de ese BSD se derivaron sistemas como FreeBSD, NetBSD, OpenBSD, DEC Ultrix, SunOS, NeXTstep/OpenStep e incluso Mac OS X.

En 1982 Bill Joy fue co-fundador de Sun Microsystems, una empresa que se basó en Sun OS para vender estaciones de trabajo y servidores. Un año más tarde aparecería la primera versión de Unix System V, que sería la base del AIX de IBM y el HP-UX de Hewlett Packard. Ese mismo año Richard Stallman anunció su intención de desarrollar un sistema operativo similar a Unix constituido por software libre.

En 1987 se daría otro evento importante: el desarrollo de Minix -un clónico limitado de Unix para entornos académicos- por parte de Andrew Tanenbaum. Ese sistema operativo sería la semilla involuntaria de la creación que un joven estudiante finlandés realizaría en 1991. Linus Torvalds comenzó el desarrollo del núcleo Linux ese año, al que complementó con varios programas GNU para lo que acabó siendo el sistema operativo GNU/Linux.

La popularidad de GNU/Linux provocó en cierta medida la caída de Unix, que hoy en día tiene una cuota de mercado muy limitada, pero aún así sigue siendo una de las referencias claves de la historia de la informática y de los sistemas operativos, sobre todo porque sus bases han sido claves para multitud de desarrollos, no sólo en el terreno de los sistemas operativos, sino en el del software en general. ¡Felicidades!

dimecres, 3 de juny del 2009

El uso de portátiles en las escuelas puede causar "distracción tecnológica"

Nota: La notícia original la trobareu al portal adn.es

El proyecto del Gobierno para dotar a todos los alumnos de ordenadores portátiles a partir de quinto de primaria puede resultar beneficioso en algunos aspectos, como una mayor motivación de los escolares, pero, al mismo tiempo, puede contribuir a la introducción de la "distracción tecnológica".

Así lo indica un proyecto del Instituto de Ciencias de la Educación de la Universidad Rovira i Virgili (URV) de Tarragona sobre las posibilidades pedagógicas de los ordenadores portátiles individuales en la escuela.

Dos grupos de estudiantes de institutos de secundaria del Montsià han trabajado durante todo el curso con ordenadores "ultraportátiles" y la experiencia ha demostrado que "ofrecen interesantes posibilidades pedagógicas, pero también que generan algunas disfunciones y que hace falta superar algunos problemas de infraestructuras".

Así, se han puesto de relieve "algunas fortalezas" del método, como "una mayor motivación del alumnado, una mayor facilidad por el cambio metodológico y por la gestión de usuarios y más facilidad en la integración de las TIC en el aula", según fuentes de la URV.

Del entorno, destaca la rebaja continuada del precio de los equipos y el crecimiento de los recursos educativos de libre acceso disponibles.

En cambio, se debe tener en cuenta "la introducción de 'distracción tecnológica' en el aula, un aumento de la dependencia tecnológica, la falta de preparación del profesorado, la poca disposición al cambio metodológico o la complejidad de la gestión del aula", según las mismas fuentes.

También se han observado problemas de infraestructura, como la duración y la gestión de las recargas de baterías, las averías o las pérdidas de material.

En este apartado negativo, del entorno destaca "la falta de homogeneidad de la red de banda ancha y la fragilidad de las infraestructuras TIC en general".

Para llevar a cabo el proyecto, se ha utilizado ordenadores portátiles ultrafinos con el sistema operativo Linkat, una herramienta de trabajo del departamento de Educación de la Generalitat.

En la experiencia han participado dos grupos: uno de 16 alumnos de segundo de ESO del IES Els Alfacs, que tienen los ordenadores en el aula, siempre disponibles pero sin poder sacarlos del centro; y otro formado por 10 alumnos de cuarto de ESO del IES Montsià de Amposta, que pueden hacer uso de los portátiles dentro y fuera del centro.

El proyecto ha entrado en la fase final de recogida de datos y en los próximos días se hará el análisis global y redacción de las conclusiones.